عباس گلرو، نماینده مردم سمنان، مهدیشهر و سرخه در مجلس شورای اسلامی، در ششمین اجلاسیه سراسری نماز دانش‌آموزی کشور که در شهمیرزاد برگزار شد، با تأکید بر جایگاه محوری معلمان در تربیت نسل آینده خواستار رسیدگی ویژه به مسائل معیشتی فرهنگیان شد. او آموزش و پرورش را ستون اصلی پیشرفت‌های فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی دانست و ابراز امیدواری کرد با نگاهی انقلابی و پیروی از اصول بیانیه گام دوم انقلاب، تحول بنیادینی در ساختار این وزارتخانه رخ دهد.
آموزش و پرورش؛ زیربنای توسعه پایدار
گلرو با اشاره به نقش بی‌بدیل معلمان در انتقال ارزش‌های اخلاقی و علمی گفت:
- معلمان تنها درس نمی‌دهند؛ آن‌ها انگیزه‌بخش تلاش و خودباوری در دانش‌آموزان هستند.
- اگر برای ارتقای معیشت فرهنگیان تدابیر مؤثر اندیشیده نشود، انگیزه و کیفیت آموزش کاهش می‌یابد.
- افزایش حقوق متناسب با نرخ تورم، تخصیص بسته‌های رفاهی شامل مسکن و بیمه تکمیلی، و حمایت مالی از دوره‌های توانمندسازی شغلی باید در صدر اولویت‌ها باشد.
او تأکید کرد تجربه جهانی نشان می‌دهد کشورهایی که در شرایط اقتصادی معلمان سرمایه‌گذاری می‌کنند از مزایای بلندمدت رشد علمی و اجتماعی بهره‌مند می‌شوند.
ضرورت تحول انقلابی در ساختار و برنامه‌ها
نماینده سمنان خطاب به وزیر آموزش و پرورش عنوان کرد:
- «جریان تحول باید از پیش‌دبستانی آغاز شود و با روش‌های آموزشی نوین، برنامه درسی به‌روز و زیرساخت‌های هوشمندسازی همراه باشد.»
- «تحول اساسی مستلزم بازنگری در ساختار اداری، کاهش بوروکراسی و ایجاد مسیرهای ارتقای حرفه‌ای برای معلمان است.»
- «بهره‌گیری از فناوری‌های آموزشی، تشکیل کارگروه‌های تخصصی و مشارکت فعال فرهنگیان در سیاست‌گذاری‌ها می‌تواند به رفع چالش‌های موجود کمک کند.»
او افزود پیشگامی در اجرای چنین طرح‌هایی، سمنان را به الگوی موفقی برای دیگر استان‌ها تبدیل خواهد کرد.
نماز دانش‌آموزی؛ حلقه اتصال فطرت و تربیت دینی
حجت‌الاسلام‌والمسلمین مرتضی مطیعی، نماینده ولی‌فقیه در استان و امام‌جمعه سمنان، در ادامه اجلاسیه نماز دانش‌آموزی با بیان اینکه عبادت یک نیاز فطری است، گفت:
- «نماز، علاوه بر جنبه‌های عبادی، ابزار تربیتی قدرتمندی است که نیروی درونی دانش‌آموزان را متحول و آن‌ها را در مسیر اخلاق و معنویت هدایت می‌کند.»
- «پیوند صبحگاهی دانش‌آموزان با ارزش‌های ملی و دینی همچون تقدیم احترام به پرچم، باید در آموزش و پرورش نهادینه شود.»
مطیعی تأکید کرد تقویت فضاهای معنوی در مدارس، از نمایشگاه‌های فرهنگی تا سرودهای تربیتی، نقش مؤثری در ارتقای حس مسئولیت و تعلق خاطر نسل آینده دارد.
پیشنهادهای تکمیلی برای بهبود معیشت و انگیزه معلمان
برای افزایش کیفیت بخشی به نظام تعلیم و تربیت و ارتقای سطح معیشت فرهنگیان، می‌توان طرح‌های زیر را در دستور کار قرار داد:
- تدوین و اجرای بسته‌های حمایتی شامل وام‌های بلندمدت مسکن ویژه معلمان مناطق محروم
- راه‌اندازی صندوق اعتباری فرهنگیان برای پوشش هزینه‌های درمان و تحصیلات تخصصی
- ارائه دستمزد مبتنی بر شاخص عملکرد آموزشی و پژوهشی معلمان
- توسعه نظام آموزش ضمن خدمت الکترونیکی و حضوری برای تجهیز معلمان به مهارت‌های روز
- ایجاد شبکه ملی اشتغال فرهنگیان در پروژه‌های آموزشی بین‌المللی و تولید محتوای دیجیتال
این پیشنهادها با همکاری وزارتخانه، مجلس و تشکل‌های صنفی فرهنگیان می‌تواند منجر به ارتقای انگیزه و رضایتمندی معلمان و در نتیجه بهبود کیفیت آموزشی شود.
با اتخاذ این رویکردها و توجه ویژه به مسائل معیشتی معلمان، نه‌تنها از توانمندی‌های بی‌بدیل این قشر زحمتکش بهره‌برداری خواهد شد، بلکه بستر تحقق اهداف کلان آموزش و پرورش و تربیت نسلی متعهد و توانمند فراهم می‌گردد.
