ثبتنام ۲۹ هزار دانشآموز در ابهر؛ راهکاری نو برای آغاز سال تحصیلی
شهریور 22, 1404
سال تحصیلی ۱۴۰۴ با ثبتنام بیش از ۲۹ هزار دانشآموز در شهرستان ابهر رنگ و بوی تازهای گرفت. پروژه مهر امسال با شعار «برای ایران، برای مدرسه» نه فقط یک فرایند اداری، بلکه تلاشی گسترده برای احیای نقش مدرسه بهعنوان شاکله اصلی تربیت و مشارکت اجتماعی تعریف شد.
چشمانداز «پروژه مهر» در ابهر
در این رویداد تابستانی، مدرسه بهعنوان پلی میان خانوادهها، معلمان و نهادهای فرهنگی دیده میشود تا علاوه بر تربیت علمی، بستر رشد فرهنگی و اجتماعی دانشآموزان نیز فراهم گردد. تأکید بر عدالت آموزشی، توسعه سلامت و تقویت پژوهشسراهای دانشآموزی، از ارکان اصلی این طرح هستند.
ثبتنام بیش از ۲۹ هزار دانشآموز در مدارس شهرستان ابهر
ساختار اجرایی و کارگروهها
در ابهر، هفت کارگروه تخصصی مسئولیت پیشبرد اهداف را بر عهده گرفتند:
انتخاب و انتصاب مدیران و ساماندهی نیروی انسانی
تجهیز فضاهای آموزشی، پرورشی و ورزشی
کیفیتبخشی آموزشی، ثبتنام و هدایت تحصیلی
امور تربیتی، تندرستی و اطلاعرسانی
هر کارگروه با برنامهریزی دقیق، از ثبتنام الکترونیکی در سامانه سیدا تا هماهنگی سرویس ایابوذهاب و آسفالت حیاط مدارس همکاری مستمر داشت.
دستاوردهای کلیدی ابهر در مهر ۱۴۰۴
ثبت سفارش و توزیع بهموقع کتابهای درسی از ۱۲ شهریور
ثبتنام ۱۴۳۶۰ دختر و ۱۴۸۸۱ پسر با مشارکت ۱۸۲۶ معلم و عوامل اجرایی
آسفالت ۱۱ هزار مترمربع از محوطه ۹ آموزشگاه در همکاری با ادارهکل نوسازی مدارس
این موفقیت با مشارکت فعال انجمن اولیا و مربیان و بهرهگیری از ظرفیت پیشکسوتان آموزشی بهدست آمد.
پیشنهاد برای تقویت اقدامات آتی
برای افزایش بهرهوری و پایداری برنامهها، میتوان بر دو محور تمرکز کرد:
هوشمندسازی بیشتر فرایند ثبتنام و هدایت تحصیلی با سیستمهای تحلیل داده
ایجاد شبکه همافزایی میان موسسات فرهنگی محلی و مدارس برای برگزاری کارگاههای مهارتآموزی پس از ساعات مدرسه
با حفظ این شتاب و تقویت مشارکت تمامی ذینفعان، سال تحصیلی جدید میتواند سکو پرتابی برای موفقیتهای بیشتر ابهر در عرصه آموزش و پرورش باشد.
**محمد رضوانی**
سردبیر و دبیر گروه سیاسی
محمد رضوانی روزنامهنگار باسابقه، تحلیلگر مسائل سیاسی و مدیر رسانهای با بیش از شانزده سال تجربه حرفهای در حوزه خبرنگاری سیاسی، تحلیل رویدادهای داخلی و بینالمللی و مدیریت تحریریههای خبری است. تمرکز اصلی وی بر تحولات سیاسی ایران، مسائل راهبردی خاورمیانه، دیپلماسی عمومی و جریانشناسی سیاسی میباشد.
**تحصیلات**
وی دارای مدرک کارشناسی ارشد علوم سیاسی از دانشگاه تربیت مدرس و کارشناسی روابط بینالملل از دانشگاه شهید بهشتی است. همچنین دورههای تخصصی تحلیل ژئوپلیتیک، امنیت ملی، جنگ نرم و دیپلماسی رسانهای را در مراکز معتبر داخلی و بینالمللی گذرانده است.
**سوابق حرفهای**
رضوانی فعالیت حرفهای خود را از اوایل دهه هشتاد به عنوان خبرنگار سیاسی در روزنامههای سراسری آغاز کرد. با گسترش فعالیتهایش در حوزه تحلیل سیاسی و مدیریت رسانه، وی مسئولیتهای گوناگونی از جمله دبیری گروه سیاسی در چندین روزنامه پرمخاطب و مدیریت سرویسهای خبری را بر عهده داشته است.
وی از سال ۱۳۹۸ به تیم تحریریه مجله خبری گویا پیوسته و به عنوان سردبیر و دبیر گروه سیاسی در این رسانه فعالیت میکند. در این مدت، سردبیری وی بر جهتگیری تحلیلی مجله و کیفیت محتوای سیاسی تأثیر چشمگیری داشته و تحلیلهای عمیق و گزارشهای دقیق وی درباره تحولات سیاسی ایران و منطقه، مورد توجه نخبگان و مخاطبان علاقهمند قرار گرفته است.
**تخصصها و حوزههای کاری**
تخصص اصلی رضوانی در تحلیل تحولات سیاسی داخلی، بررسی سیاست خارجی ایران، مسائل امنیتی خاورمیانه و جریانشناسی احزاب و گروههای سیاسی است. وی همچنین در زمینه مدیریت تحریریههای خبری، روزنامهنگاری تحلیلی، گزارشنویسی عمیق و مصاحبه با چهرههای سیاسی و اجرایی تجربه قابل توجهی دارد.
**روششناسی حرفهای**
رویکرد رضوانی در تحلیل سیاسی مبتنی بر پایش مستمر منابع خبری معتبر، اعتبارسنجی چندلایه اطلاعات، توجه به پیشینه تاریخی موضوعات و پرهیز از تحلیلهای شتابزده و سطحی است. وی در گزارشهای خود بر تفکیک واضح میان خبر و تحلیل، رعایت انصاف و بیطرفی، توجه به همه جوانب موضوع و پرهیز از جانبداری جناحی تأکید دارد.
**عضویت در نهادهای تخصصی**
وی عضو انجمن علوم سیاسی ایران و انجمن صنفی روزنامهنگاران ایران است و در همایشها و نشستهای تخصصی مرتبط با مسائل راهبردی، امنیت ملی و سیاست خارجی به عنوان سخنران و کارشناس مشارکت فعال دارد.
