زنگ میراث فرهنگی در مدارس نواخته میشود؛ گامی برای هویتبخشی به نسل آینده
خرداد 26, 1405
معاون وزیر میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع دستی از برنامهریزی برای اجرای طرح «زنگ میراث و موزه» در مدارس سراسر کشور خبر داد و تأکید کرد که این طرح با هدف نهادینهسازی شناخت و تقویت هویت فرهنگی دانشآموزان طراحی شده است.
تفاهمنامه جامع آموزش و پرورش و میراث فرهنگی در دست تدوین
علی سعیدی، معاون وزیر میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع دستی، در جلسهای با مسئولان آموزش و پرورش، از تصمیم کلان برای انعقاد تفاهمنامه جامع بین دو وزارتخانه خبر داد و بر ضرورت تشکیل کارگروه مشترک برای اجراییسازی این طرح تأکید کرد. وی با اشاره به اهمیت تقویت هویت ایرانی-اسلامی در میان دانشآموزان، از طراحی شیوهنامهای برای شناسایی مدارس دارای ظرفیت تأسیس موزه خبر داد و گفت که طرح «هر مدرسه یک موزه» میتواند نقش مؤثری در آشنایی نسل جوان با گنجینههای فرهنگی کشور ایفا کند.
زنگ میراث فرهنگی در مدارس نواخته میشود
اردوهای هدفمند و سناریومحور؛ محور اصلی برنامههای میراث فرهنگی در مدارس
معاون وزیر میراث فرهنگی بر برگزاری اردوهای هدفمند و سناریومحور متناسب با مسائل میراث فرهنگی تأکید کرد و گفت که استفاده از ظرفیت شبکه دانشآموزی شاد برای بازدید مجازی از موزهها، برگزاری اردوهای دانشآموزی به اماکن تاریخی و بهرهمندی از پژوهشگاه میراث فرهنگی برای تولید محتوای کتب درسی، از جمله برنامههایی است که در دستور کار قرار دارد. وی همچنین از دانشآموزان به عنوان «سفیران میراث و موزه» یاد کرد و افزود که این ظرفیت میتواند به گسترش فرهنگ حفاظت از مواریث فرهنگی در سطح خانوادهها و جامعه کمک شایانی کند.
از «زنگ میراث فرهنگی» تا افزودن عنوان میراث ایران به کتب درسی
در این جلسه، موضوعات متعددی از جمله اجرای زنگ میراث فرهنگی در مدارس کشور، بازدید هدفمند دانشآموزان از موزهها و اماکن فرهنگی-تاریخی و افزودن عنوان «میراث فرهنگی ایران» به کتب درسی مورد بحث و بررسی قرار گرفت. مسئولان دو وزارتخانه بر این باورند که آشنایی دانشآموزان با پیشینه تمدنی ایران، نه تنها به تقویت هویت ملی کمک میکند، بلکه زمینهساز شکلگیری نسلی مسئولیتپذیر در قبال حفظ و صیانت از میراث کهن این سرزمین خواهد بود.
**محمد رضوانی**
سردبیر و دبیر گروه سیاسی
محمد رضوانی روزنامهنگار باسابقه، تحلیلگر مسائل سیاسی و مدیر رسانهای با بیش از شانزده سال تجربه حرفهای در حوزه خبرنگاری سیاسی، تحلیل رویدادهای داخلی و بینالمللی و مدیریت تحریریههای خبری است. تمرکز اصلی وی بر تحولات سیاسی ایران، مسائل راهبردی خاورمیانه، دیپلماسی عمومی و جریانشناسی سیاسی میباشد.
**تحصیلات**
وی دارای مدرک کارشناسی ارشد علوم سیاسی از دانشگاه تربیت مدرس و کارشناسی روابط بینالملل از دانشگاه شهید بهشتی است. همچنین دورههای تخصصی تحلیل ژئوپلیتیک، امنیت ملی، جنگ نرم و دیپلماسی رسانهای را در مراکز معتبر داخلی و بینالمللی گذرانده است.
**سوابق حرفهای**
رضوانی فعالیت حرفهای خود را از اوایل دهه هشتاد به عنوان خبرنگار سیاسی در روزنامههای سراسری آغاز کرد. با گسترش فعالیتهایش در حوزه تحلیل سیاسی و مدیریت رسانه، وی مسئولیتهای گوناگونی از جمله دبیری گروه سیاسی در چندین روزنامه پرمخاطب و مدیریت سرویسهای خبری را بر عهده داشته است.
وی از سال ۱۳۹۸ به تیم تحریریه مجله خبری گویا پیوسته و به عنوان سردبیر و دبیر گروه سیاسی در این رسانه فعالیت میکند. در این مدت، سردبیری وی بر جهتگیری تحلیلی مجله و کیفیت محتوای سیاسی تأثیر چشمگیری داشته و تحلیلهای عمیق و گزارشهای دقیق وی درباره تحولات سیاسی ایران و منطقه، مورد توجه نخبگان و مخاطبان علاقهمند قرار گرفته است.
**تخصصها و حوزههای کاری**
تخصص اصلی رضوانی در تحلیل تحولات سیاسی داخلی، بررسی سیاست خارجی ایران، مسائل امنیتی خاورمیانه و جریانشناسی احزاب و گروههای سیاسی است. وی همچنین در زمینه مدیریت تحریریههای خبری، روزنامهنگاری تحلیلی، گزارشنویسی عمیق و مصاحبه با چهرههای سیاسی و اجرایی تجربه قابل توجهی دارد.
**روششناسی حرفهای**
رویکرد رضوانی در تحلیل سیاسی مبتنی بر پایش مستمر منابع خبری معتبر، اعتبارسنجی چندلایه اطلاعات، توجه به پیشینه تاریخی موضوعات و پرهیز از تحلیلهای شتابزده و سطحی است. وی در گزارشهای خود بر تفکیک واضح میان خبر و تحلیل، رعایت انصاف و بیطرفی، توجه به همه جوانب موضوع و پرهیز از جانبداری جناحی تأکید دارد.
**عضویت در نهادهای تخصصی**
وی عضو انجمن علوم سیاسی ایران و انجمن صنفی روزنامهنگاران ایران است و در همایشها و نشستهای تخصصی مرتبط با مسائل راهبردی، امنیت ملی و سیاست خارجی به عنوان سخنران و کارشناس مشارکت فعال دارد.
