معاون وزیر میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع دستی از برنامه‌ریزی برای اجرای طرح «زنگ میراث و موزه» در مدارس سراسر کشور خبر داد و تأکید کرد که این طرح با هدف نهادینه‌سازی شناخت و تقویت هویت فرهنگی دانش‌آموزان طراحی شده است.
تفاهم‌نامه جامع آموزش و پرورش و میراث فرهنگی در دست تدوین
علی سعیدی، معاون وزیر میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع دستی، در جلسه‌ای با مسئولان آموزش و پرورش، از تصمیم کلان برای انعقاد تفاهم‌نامه جامع بین دو وزارتخانه خبر داد و بر ضرورت تشکیل کارگروه مشترک برای اجرایی‌سازی این طرح تأکید کرد. وی با اشاره به اهمیت تقویت هویت ایرانی-اسلامی در میان دانش‌آموزان، از طراحی شیوه‌نامه‌ای برای شناسایی مدارس دارای ظرفیت تأسیس موزه خبر داد و گفت که طرح «هر مدرسه یک موزه» می‌تواند نقش مؤثری در آشنایی نسل جوان با گنجینه‌های فرهنگی کشور ایفا کند.
اردوهای هدفمند و سناریومحور؛ محور اصلی برنامه‌های میراث فرهنگی در مدارس
معاون وزیر میراث فرهنگی بر برگزاری اردوهای هدفمند و سناریومحور متناسب با مسائل میراث فرهنگی تأکید کرد و گفت که استفاده از ظرفیت شبکه دانش‌آموزی شاد برای بازدید مجازی از موزه‌ها، برگزاری اردوهای دانش‌آموزی به اماکن تاریخی و بهره‌مندی از پژوهشگاه میراث فرهنگی برای تولید محتوای کتب درسی، از جمله برنامه‌هایی است که در دستور کار قرار دارد. وی همچنین از دانش‌آموزان به عنوان «سفیران میراث و موزه» یاد کرد و افزود که این ظرفیت می‌تواند به گسترش فرهنگ حفاظت از مواریث فرهنگی در سطح خانواده‌ها و جامعه کمک شایانی کند.
از «زنگ میراث فرهنگی» تا افزودن عنوان میراث ایران به کتب درسی
در این جلسه، موضوعات متعددی از جمله اجرای زنگ میراث فرهنگی در مدارس کشور، بازدید هدفمند دانش‌آموزان از موزه‌ها و اماکن فرهنگی-تاریخی و افزودن عنوان «میراث فرهنگی ایران» به کتب درسی مورد بحث و بررسی قرار گرفت. مسئولان دو وزارتخانه بر این باورند که آشنایی دانش‌آموزان با پیشینه تمدنی ایران، نه تنها به تقویت هویت ملی کمک می‌کند، بلکه زمینه‌ساز شکل‌گیری نسلی مسئولیت‌پذیر در قبال حفظ و صیانت از میراث کهن این سرزمین خواهد بود.
